中考古诗文情景默写是考察学生对古诗词和文言文理解及记忆能力的一种常见方式。这种题目通常要求学生根据给定的情景或提示，回忆并正确填写相应的诗句或文句。下面我将提供一些常见的情景默写题示例，供您参考：

### 一、描写自然景观

1. 描绘春天的生机勃勃：（钱塘湖春行白居易）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”
2. 表现夏天的热烈与宁静：（夏日南亭怀辛大孟浩然）“荷风送香气，竹露滴清响。”

### 二、表达情感

1. 抒发离愁别绪：（渡荆门送别李白）“仍怜故乡水，万里送行舟。”
2. 表达思乡之情：（静夜思李白）“举头望明月，低头思故乡。”

### 三、反映社会现实

1. 反映战争给人民带来的苦难：（石壕吏杜甫）“暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。”
2. 赞美劳动人民的智慧和勤劳：（观刈麦白居易）“足蒸暑土气，背灼炎天光。”

### 四、哲理思考

1. 探讨时间流逝与生命短暂：（登高杜甫）“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”
2. 强调学习的重要性：（劝学荀子）“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。”

以上仅为部分示例，实际考试中可能会涉及更多类型的情景默写题。备考时，建议全面复习课本内容，深入理解每首诗词背后的情感与文化内涵，同时多做练习题，提高记忆准确性和速度。希望这些建议能帮助到你！